Amanda不藏私

上星期五這天的休假是事先請好的。因為媽咪要帶小小魚去參觀幼稚園。這次我們不星期六過去看了，要直接看小朋友們上課的情形。早上我們參觀了附近另外2間有戶外空間的「大牛津」和「育全」，2間感覺差異很大，這也是讓我還在考慮中的問題。

早上媽咪騎著摩托車帶小小魚去。9點左右先去參觀「大牛津」。這裡離家很近，我們卻不知道有這所幼稚園啊!首先看他們的網頁，遊戲設施及教學的內容，和之前去的「長頸鹿」很像，再看看執行長和顧問都是同樣的，打電話過去問時，也直接問過行政老師，是否2間就是姊妹校，老師說應該可以算是，但園長不一樣，招收對象也不一樣，教學態度內容也不一樣，我們可以參觀比較看看。

參觀時，行政老師2Y-3Y是有分2個班級的，他建議小小魚直接可以念大一點的那班，班上多是從寶貝班、幼幼前段班過來的，大家都是老生了，一點都不怕生，小小魚過去，一定馬上會有很多小朋友陪他說話、陪他玩，不會讓他孤孤單單，目前班上有8位小朋友。

的確，整個是個很穩定的教學環境和同學，老師也是很有經驗的樣子，而且我們過去看時，光是戶外的遊戲場所，就有3-4位老師顧著，不會放牛吃草，就是一間單純的幼稚園，從寶貝班到大班，沒有國小安親班的部分，現在太多幼稚園都有再收安親班。

前2天下班都有經過去看，6點半幾乎沒有小朋友了，原來在路口有另外一間美語安親班，來不及接的小朋友就會過去那裡。

教室的設計是ㄇ字型的，戶外的遊戲空間是在中間，所以要偷看小朋友上課，可以直接從外面就可以看到。但由於是ㄇ字型的空間設計，相對的，若下雨時，要去對面的教室或者遊戲室可能就是要打傘了。

老實說，單純的環境、戶外空間的遊戲場所、有教學書籍課程、可從外面看到教室、離家很近、學費不貴，這些內容真的很打動媽咪我，這就是當初想給小小魚去的地方可不是。

參觀中間，小小魚一直拉著媽咪的手不放開，鼓吹他去玩也不要，他深怕他說喜歡玩溜滑梯又要被放在這裡了，媽咪跟他保證不會離開，就在辦公室而已，他才讓其他老師帶去玩。

過會後，他沒玩了，跑去教室玩水管積木，我看小小魚真的挺愛這個玩具的，每次出去有得選時，幾乎都是在玩這個。

媽咪和老師開始問小小魚要不要呆在這裡，媽咪去吃早餐再過來，小小魚扁扁嘴不說話，就是點個頭或搖頭，結論就是，媽咪陪他在這裡上學他就要。

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再來，就去參觀「育全」，這裡空間很大，教室有3樓，共有14個班級，下午安親班只有收這裡畢業的學生。中間就是操場，戶外遊戲場在後面與隔壁大樓的中間，這裡樹木很多，又有遮陽，的確是不怕曬的地方。

這裡3歲前就是在同一個班級，所以有很小的到很大的，目前有12位小朋友，班上有2個老師。教室裡面有個小球池接著小溜滑梯，所以他們不會再去戶外遊戲場，只會去操場，因為小的真的太小了。

但操場沒有用PU，就是水泥地上塗上紅色和綠色油漆，音樂教室在3樓，另外有一間離教室挺遠的圖書遊戲室，每班每週固定一個時間會過來一次。

另外看了小班，光小班就3個班級，每班最多都15位小朋友，現在小孩競爭力真的很大啊，園長說我們可以考慮是否直接念小班。

沿著周圍，有動物區，可惜晚上都會被野貓侵襲，導致管理上困難重重，目前沒有養動物了，而菜園目前也只開墾出一小區塊，並不是整個一大片的菜園。

這裡學費，小幼班和小班就差很多喔!而且這裡就要搭娃娃車了，若給小小魚去念，應該就是讀小班吧!因為還是比較想給小小魚可以多去外面跑跳，但去戶外的時間真的有那麼多嗎? 越大的學校，規定就會越多了，說不定一個星期只會去個幾次，若有碰到下雨寒流，就不會去了吧!

但我看到小班教學內容真的不錯，隔壁中班正在上英文課，每個小朋友都有融入，經過每一班的教室，每個小朋友都會主動說「阿姨好」，那麼多家長送小朋友來這裡不是沒有道理的。

這裡和我們原本計畫去的「安佳」幼稚園，應該很類似，因為很多人都一同比較這2家，「安佳」我們還沒去參觀過呢。

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本來小魚麻也像小魚拔的想法，過年後再去「安佳」試讀會新開的「大幼班」看看，但新開的班級，老師和小朋友都在適應，很怕又像之前那樣沒有同學或老師一直會理他，就時間點來說，現在還不那麼冷，還可以常常去戶外遊戲場玩，可以先適應環境，應該都比冬天來的要好。

只是說，一樣不喜歡上學，喜歡在家裡玩，因為在家裡有伴，有多好的誘因都沒有用了。「大牛津」的老師說，畢竟不是很黏大人的小孩，只要他一有新的玩伴，這個問題就會改善了，但之前有排斥上學了，可能會有半個月的哭鬧期。

媽咪會再想帶小小魚上學，主要是小小魚幼開始進入『我要』『自己來』的境界。不順他的意思，就會大哭大鬧大歡，以前還可以跟他說道理，現在呢?

例如：去洗手，『我要自己開水』，就會很生氣把水龍頭關起來再打開，『我要抹泡泡』『我要自己沖乾淨』。並非去試讀回來後變的很愛自己洗手，而是現在什麼都要『自己來』。

『我要買這個』『我要吃這個』『我不要了』『我要去那裡』『這是我的』『……………』什麼事情都以自己為主。

給他指令「不可以」，會回說「可以」，例如「我要吃糖果」，媽咪說「不可以吃糖果」，小小魚就會說「可以吃糖果」；我看小小魚是已經懂得「極限」在哪裡了，沒有啥是「不可以」的。

再來哩!就是「坐不住」，媽咪試著要小小魚坐著看書、坐著玩玩具，小時後沒有要求過他，現在要花很多心思去要求他了，以為大了就會好嗎?不不不，我看到的好幾個例子，都是越來越糟的。「喊不動」小孩時，整個火都會上來，但我就是不要小孩被討厭，不然我們也不會這樣一直煩惱他的教養問題。

去上學並非會解決一切，也說不定會學到更油的話、更不好的習慣回來，但有些東西是在家理學不到的，小小魚你就好好的體會我們的用心良苦吧!不過，到底要不要去，要去哪一間，真的很難決定。